Két tannyelvű programunk alapja az örömökkel átélt aktivitás, az egészségnevelés, a szocializálódás, az értelemfejlesztés mozgató ereje. Ez vonul át az óvodai élet valamennyi tevékenységformáján, a fejlesztés területein, vagyis áthatja egész nevelési rendszerünket.
A gyermekek 3-6 éves korban a legformálhatóbbak, legfogékonyabbak és legnyitottabbak minden újra, úgy mint étkezés, mozgás iránti vágy, kommunkáció, viselkedési szokások. Ezért nálunk kiemelt szerepet kap az idegen nyelv, a dráma és zenepedagógia a mozgás és a kreatív fantázia fejlesztése is. Játékos formában, életkori sajátosságuknak megfelelően „stimuláljuk” az érzékszerveket, ezáltal növeljük az agyi terhelést.
Drámapedagógián fantázia játékokon keresztül megtanulunk kapcsolatot teremteni, szocializálódni, konfliktust kezelni, tolerancia készséget növelni. Önértékelésünket megerősítjük és megtanuljuk a problémákat agresszió nélkül stressz mentesen, harmónikusan, szeretetben megoldani.
A mindennapok tevékenységei közül a programban azok kapnak helyet, amelyek a földhöz, a természethez, a természetes anyagokhoz való kötődést, a felnőttek és gyermektársak megbecsülését állítják előtérbe.
Meggyőződésünk, hogy a kisgyermekkorban a cselekvéssel szerzett tapasztalatok, érzelem dús élmények hatnak a felnövekvő egyén cselekedeteire. Ismeretei bővülésével később érti meg, dolgozza fel, amit kapott és közben van hova visszakapcsolnia azokat. Erkölcsi, esztétikai értékrendszere kialakul, a szükségletek további cselekvésre késztetik. Felnőtt korában a szerzett ismeretek igénye, már, mint magasabb rendű szükséglet jelentkezik. Ez a célunk, ezért dolgozunk.
Nálunk elsődleges szempont, hogy a tőlünk kikerülő gyerekek a legjobb alapokkal induljanak iskolába és az életbe.